Ethik & Unterricht #1/2015 Aufgaben stellen - Leistung messen
| Format | Magazine |
| Language | German |
| Cover Date | 1 | 2015 |
| Periodical Title | Ethik & Unterricht |
| Publisher | Friedrich Verlag |
| Editor | Karola Vos |
| Editorial Assistant | Katrin Franke |
| Contributing Writer | Alexander Chucholowski, Anita Rösch, Gerhard Ziener, Werner Wiater, Annemarie von der Groeben, Julia Lerius, Martina Dege, Elisabeth Kossmeier, Sophia E. Gerber, Katrin Börm, Gesine Fuss, Bernhard Seelhorst |
| Printed by | Kessler Druck & Medien GmbH |
| Format | Magazine |
| Language | German |
| Location | Germany |
| Cover Date | 1 | 2015 |
| Pages / Font | 56 pages |
| Catalog Number | 541061 |
| Barcode | 5410610000003 |
| Chapters | Vos, Karola Editorial 1
Chucholowski, Alexander; Rösch, Anita Aufgaben stellen und bewerten? Kein Grund zur Aufgabe! 4-6
Ziener, Gerhard Kompetenzorientierte Aufgaben stellen. Lernleistung fördern und feststellen 7-10
Wiater, Werner Das Neue an der neuen Aufgabenkultur. Ein Fragenkatalog für den Aufgabencheck 11
von der Groeben, Annemarie Leistungen sehen, fördern, bewerten. Beispiele aus dem Ethikunterricht 12-17
Lerius, Julia Auf dem Weg zum wahrhaftigen Handeln. Kooperatives Lernen im Ethikunterricht 18-21
Dege, Martina Der philosophische Klimmzug. Methoden als Gegenstand des Philosophieunterrichts 22-27
Rösch, Anita Jeder Bissen ein Fall für das Gewissen?! Texte verstehen 28-33
Kossmeier, Elisabeth »Verschriftlichung ist Verankerung im Ich!« Schreibkompetenz entwickeln 34-37
Gerber, Sophia E. Mit Kamera, Pinsel und Farbe philosophieren. Zur Bewertung präsentativer Bearbeitungsformen 38-43
Börm, Katrin Essayschreiben step by step. Philosophisches Denken verschriftlichen 44-48
Chucholowski, Alexander Ich habe mich so oft gemeldet. Mündliche Leistungen bewerten 49-52
Rösch, Anita; Chucholowski, Alexander Leistung 53
Fuß, Gesine Für eine professionelle Ausbildung aller Ethiklehrer in Bayern 54-55 Vos, Karola Editorial 1
Chucholowski, Alexander; Rösch, Anita Aufgaben stellen und bewerten? Kein Grund zur Aufgabe! 4-6
Ziener, Gerhard Kompetenzorientierte Aufgaben stellen. Lernleistung fördern und feststellen 7-10
Wiater, Werner Das Neue an der neuen Aufgabenkultur. Ein Fragenkatalog für den Aufgabencheck 11
von der Groeben, Annemarie Leistungen sehen, fördern, bewerten. Beispiele aus dem Ethikunterricht 12-17
Lerius, Julia Auf dem Weg zum wahrhaftigen Handeln. Kooperatives Lernen im Ethikunterricht 18-21
Dege, Martina Der philosophische Klimmzug. Methoden als Gegenstand des Philosophieunterrichts 22-27
Rösch, Anita Jeder Bissen ein Fall für das Gewissen?! Texte verstehen 28-33
Kossmeier, Elisabeth »Verschriftlichung ist Verankerung im Ich!« Schreibkompetenz entwickeln 34-37
Gerber, Sophia E. Mit Kamera, Pinsel und Farbe philosophieren. Zur Bewertung präsentativer Bearbeitungsformen 38-43
Börm, Katrin Essayschreiben step by step. Philosophisches Denken verschriftlichen 44-48
Chucholowski, Alexander Ich habe mich so oft gemeldet. Mündliche Leistungen bewerten 49-52
Rösch, Anita; Chucholowski, Alexander Leistung 53
Fuß, Gesine Für eine professionelle Ausbildung aller Ethiklehrer in Bayern 54-55 Show all ▾ |
| Notes | Includes over-head sheets and extra material to be used in lessons. |
Added by ParkerLewis50