Ethik & Unterricht #2/2004 Mit Aristoteles philosophieren
| Periodical Title | Ethik & Unterricht |
| Publisher | Friedrich Verlag |
| Editor | Karola Vos |
| Editorial Assistant | Katrin Franke |
| Contributing Writer | Christof Rapp, Johannes Rohbeck, Torsten Hitz, Till Warmbold, Konrad Heydenreich, Anette Ebinger, Martin Grohmann, Anita Rösch, Ottfried Höffe, Hans-Peter Kunz, Assia Maria Harwazinski |
| Printed by | Jütte-Messedruck Leipzig GmbH |
| Format | Magazine |
| Language | German |
| Location | Germany |
| Cover Date | 2/04 |
| Pages / Font | 56 pages |
| Other | H 53868 |
| Chapters | Heydenreich, Konrad; Warmbold, Till Editorial 1 Rapp, Christof Gibt es eine Wissenschaft vom guten Leben? Aristoteles über Tugend, Glück und das Leben in der Polis 4-8 Rohbeck, Johannes Zur rechten Zeit das Gute tun. Eine Einführung in die Ethik des Aristoteles 9-12 Hitz, Torsten Die Unabhängigkeit der praktischen Philosophie bei Aristoteles 13-16 Warmbold, Till "Aristoteles, wir haben ein Problem..." Philosophische Expertenberatung am Beispiel eines "Schulvertrages". Eine Anregung für die Sekundarstufe I 17-21 Heydenreich, Konrad Aristoteles und wir. Eine (Selbst-)Lernsequenz in Sachen ethischer Vortrefflichkeit von 16 aufwärts 22-29 Ebinger, Anette Tugend als Lebensklugheit. Ein Gruppenpuzzel zu einem zentralen Begriff der aristotelischen Ethik für die Jahrgangsstufe 12 30-31 Grohmann, Martin Glück. Anregungen für den Unterricht in Jahrgang 11/12 32-36 Rösch, Anita Mit Aristoteles die Stufen des Wissens erklimmen. Ein Einstieg in die Erkenntnistheorie für Jahrgang 11 37-43 Höffe, Otfried Der Weltbürger aus Königsberg 44-46 Kunz, Hans-Peter Aristoteles im Netz 46 Harwazinski, Assia Maria Streit ums Kopftuch: Viel Lärm um nichts? 47 Heydenreich, Konrad Plage mit Plagiaten 48 |
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